要提升教学效益,提高学生的学习成效,教师除了要着力优化和落实课堂管理环节,还需加强和改进课后管理,完善教学行为,深化课堂反思。走出课堂,一起来看看我们天润的老师们课后都在做些什么吧~
培优补差,不放弃每一位学生
学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作必不可少的一环。老师们根据每个学生的个性特点深入实际,因材施教,确定好培优补差的目标,注重学生智能训练及良好习惯的培养,努力激发学生的学习兴趣,时刻注意每一个学生的发展。尤其是注重水平稍差学生的成长,抓好他们的转化工作,争取不让每个学生掉队。
用心交流,用爱守护
素质教育,首先是充满感情的教育。知学生们的心,努力走进学生的心灵,把握学生的心理动向,才能赢得教育引导的主动权。在天润,你会随处可见孩子们和老师热情攀谈,课下他们像知心朋友一般,或分享喜悦或倾诉烦恼。天润教师都有自己和孩子们的小天地,那就是——心理交流本,在这里老师记录着每一次与学生交流的美好与感动。
作业大检查,以查促教学
作业检查是学校日常教学工作管理的一个缩影,一次检查就是一次交流,一次促进。通过作业检查,可以发现教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改及二次批改是否及时有效。作业检查中,每位老师都仔细翻阅,认真记录,各环节有条不紊。
教育本是一段艰辛又幸福的旅程,任重而道远,需要不断探索。教育不简单,需要用爱心呵护事业,用勤奋撞击成功,用耐心唤醒孩子的上进之心。但教育也是最有温度的,它带给人成就感,让人充满幸福,希望我们都能成为一个温暖而又幸福的教育者。